Stefanini – STEM Territorio a rischio

Lezione introduttiva sul rischio idrogeologico. Definizione di suolo: attività interattive mediante piattaforme digitali e laboratorio pratico sulla stratificazione del suolo mediante utilizzo di diversi campioni.

Attività laboratoriale:

• analisi granulometrica del terreno e della permeabilità del suolo tramite utilizzo di diversi campioni. Utilizzo di fogli di lavoro per l’analisi dei dati e realizzazione di grafici relativi alle analisi effettuate.
• simulazione del rischio idrogeologico in montagna tramite analisi della pendenza del terreno e del tipo di materiale coinvolto
• delimitazione su carta e su applicativi online di bacini idrografici e di profili altimetrici. Analisi di alcuni indicatori quantitativi della situazione idrica di un bacino tramite fogli di lavoro.
• simulazione, tramite applicativi online, di situazioni di scorrimento superficiale e  di capacità di infiltrazione nel suolo a seconda del tipo di terreno e delle condizioni metereologiche.

• Applicare il metodo scientifico e sviluppare il pensiero critico
• Osservare, misurare, passare ad un modello
• Conoscere le proprietà del suolo nel quale l’alunno vive
• Conoscere ed individuare i bacini idrografici
• Saper interpretare una carta tematica e saper rappresentarla
• Saper utilizzare modelli per simulare l’erosione del suolo e il rischio frane
• Far emergere consapevolezza dei rischi ambientali associati al proprio territorio