ANDERSEN – CODING

CODING significa “programmare”. I bambini attraverso il gioco imparano a sviluppare il “pensiero computazionale”, ossia l’insieme di processi mentali che consentono di risolvere un problema di varia natura o di superare un ostacolo tramite procedure logiche e creative. Le attività proposte nella nostra scuola infanzia sono prevalentemente unplugged, ovvero senza dispositivi informatici ma solo con un approccio ludico-motorio.

Il Progetto “Gioco ed imparo con il Coding” parte dalla storia di un robot, di nome Teo, che dopo aver girato lo spazio, atterra sul pianeta Terra. Teo scende dalla sua astronave per esplorare il nostro Pianeta ma, camminando tra il bosco si perde e non riesce più a trovare la strada di ritorno. Il racconto è sprovvisto di un finale… Saranno i bambini stessi a  cercarne uno per  aiutare Teo ad arrivare alla sua astronave (Problem soling).

Da questo punto il progetto si articolerà in due fasi: la prima sarà finalizzato a sviluppare la lateralizzazione attraverso giochi motori strutturati e non; la seconda, invece, avrà lo scopo di imparare a muoversi in un determinato spazio usando un ragionamento logico con l’ausilio di un “reticolato” a terra.

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PRESENTAZIONE  DELL’ ATTIVITA’ 

• Sviluppare e potenziare la coordinazione oculo-manuale
• Sviluppare la percezione, l’orientamento spaziale e la lateralizzazione
• Osservare, descrivere e progettare percorsi secondo vincoli dati
• Ricercare e mettere in atto la strategia migliore per arrivare alla soluzione
• Dare le istruzioni
• Sviluppare il ragionamento logico.
• Stimolare la curiosità e la creatività
• Iniziare ad acquisire un linguaggio di programmazione informatica in modo semplice ed intuitivo.
• Potenziare il pensiero critico attraverso il problem solving
• Accrescere le capacità decisionali e l’autostima
• Eseguire semplici istruzioni
• Favorire lo spirito collaborativo